Hierbei geht es ganz besonders um den Zusammenhang von Handlung und Sprache. In diesem Fall haben wir gemeinsam Orangensaft zubereitet. Wir haben mit den Fragen „Was brauchen wir?“ und „Was machen wir?“ begonnen. Damit die Antworten auf diese Fragen etwas leichter fallen, gibt es speziell vorbereitete Bildkarten zu den Nomen und Verben, welche bei unserer Handlung eine wichtige Rolle spielen. Sinn dieser Methode ist es, Sprachhandlung und sinnliche Erfahrung miteinander zu verknüpfen. So kann Lernen erleichtert und systematisch in ein sprachliches Netz eingeordnet werden. Das Ergebnis? Ein strahlender Junge, der stolz seinen frisch gepressten Orangensaft in der Hand hält und eigentlich gar nicht bemerkt hat, dass wir heute richtig viel geübt haben.
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